近日，习近平总书记在江西考察时，鼓励江西在推动中部地区崛起上勇争先，强调要“有针对性地部署创新链，积极对接国家战略科技资源，突破一批关键核心技术，打造一批高新技术产业，形成在全国有影响力的产业集群”。《中共中央国务院关于新时代推动中部地区高质量发展的意见》提出，统筹规划引导中部地区产业集群（基地）发展，做大做强先进制造业。目前，中国（武汉）光谷、中国（合肥）声谷等先进制造业集群不断形成，正成为促进中部崛起的重要引擎。  中部地区具有发展先进制造业集群的良好基础。一直以来，中部地区都是我国重要的制造业基地，发展先进制造业具有良好的产业基础。中部地区资源禀赋丰富，山西、河南、江西等省份拥有中国最丰富的煤炭资源、有色金属和多种稀有金属矿产资源，为先进制造业提供了优质的原材料供给。此外，中部地区区位条件优越，承东启西，连南接北，是全国重要的交通运输枢纽，为先进制造业的发展提供了流通便利。中部地区人口教育资源聚集，从数量来看，中部6省约3.65亿人，占全国人口的25.83%。同时，中国科学技术大学、武汉大学等名校为先进制造业发展提供了丰富的人才和科技支撑。  中部地区发展先进制造业集群拥有明显的后发优势。后

习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。习近平总书记高度重视科学普及工作，多次强调“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。这是基于新时代特征对科学普及作出的科学论断，也是深入实施创新驱动发展战略的现实需要。  中国要成为世界科技强国，全面提高人才自主培养质量是题中应有之义。科学普及对于提高全民科学素质和培养科技创新人才意义重大，深刻领悟新形势下科普工作的核心要义，坚持“科普为民”“提升全民科学素质”等理念，新时代科普工作舞台更加广阔，责任也更加重大。  坚持人民主体地位，推动科普工作创新发展。人民是最活跃的创新要素，推动创新发展必须站稳人民立场，坚持人民主体地位，同时要坚持人才是第一资源，充分释放科普工作者的能量。《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》提到，围绕在更高水平上满足人民对美好生活的新需求，需要科学素质建设彰显价值引领作用，提高公众终身学习能力，不断丰富人民精神家园，服务人的全面发展。《“

党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合多次强调发扬工匠精神，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。《新时代公民道德建设实施纲要》要求，推动践行以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德。工匠精神与职业道德有各自特定的内涵，关注点也各有侧重，但二者在价值追求、规范要求以及作用功能方面有着内在的一致性、相融性与互促性。新时代应注重将职业道德教育与工匠精神培育相结合，推动高素质高技术技能人才培养。职业道德与工匠精神有各自特定的内涵  从概念的渊源上来说，职业道德与工匠精神是普遍与特殊、整体与部分的关系。职业道德是伴随社会分工而产生的，有了职业分工，人与人及各行各业之间就有了因职业而发生的职业关系，就有了因职业需要而产生的职业行为，因而也就产生了调节职业关系与指导、约束人们职业行为的职业道德。从事不同职业的人应当遵守相应职业所要求的道德规范与原则。工匠精神源于“工匠”这一特定职业。我国古代有“士农工商”四民之谓，其中的“工”从一般的意义来说就是指工匠，原指有手艺专长的人。《周礼冬官考工记》对于“工匠”职责有明确的界定：“知者创

建立国家公园体制，是推动我国生态文明体制改革的一项重大制度创新。当前，我国国家公园建设取得重大进展：国家公园建设的整体规划布局已经形成；国家公园体制的基本制度已具雏形；首批正式设立的武夷山国家公园、海南热带雨林国家公园、东北虎豹国家公园等5个国家公园已初显“生命共同体”的巨大综合效益；各地探索国家公园具体建设路径和发展模式的实践成果丰硕。在法治轨道上推进国家公园体制建设，是充分发挥法治引领保障作用，进一步推动国家公园体制改革创新的必然要求。类别化保护向体系化保护转型  以往我国对自然保护地主要采用类别化保护，即按照保护对象的环境要素分别形成诸如草原公园、自然保护区、自然与文化遗产等不同类型的保护地。由于各保护地类型设置依托不同权属部门，客观上存在重叠设置、多头管理、权责不明等问题。  国家公园体制建设，基本目标就在于实现自然保护地“体系化保护”的重大转型，其内涵丰富：  一是实现保护对象体系化，即以保护区域的生态价值为中心，将各保护区域统一进行梳理调整和归类，形成以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充，并相应赋予不同保护级别的自然保护地分类系统。  二是实现划定标准和保护

编者按  人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源，是衡量一个国家综合国力的重要指标。习近平总书记在党的二十大报告中强调：加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。当前，我国高端科技人才培养、引进、使用情况如何？本期推出智库报告加以分析。   高端科技人才是未来全球产业竞争的稀缺资源，是培育新质生产力的重要力量。为了解当前我国高端科技人才的培养、引进、使用情况，本报告在分析国内三大城市群高端科技人才的引育留用实践举措基础上，借鉴国际大都市的经验做法，聚焦我国高端科技人才面临的问题与挑战，提出相关对策建议。现状分析：高端科技人才引进培养成效显现  京津冀、长三角、粤港澳大湾区是我国三大城市群，也是各类创新要素的汇聚之地。深入分析三大城市群高端科技人才引育留用的实践举措，参考国际发达城市群的相关经验，对于构建既有鲜明中国特色又有国际竞争优势的人才发展新格局具有重要意义。  以“首都优势”为特色的京津冀区域人才一体化格局  京津冀是我国北方经

理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，坚持以党内教育引导和带动全社会的学习，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，既是马克思主义中国化时代化的题中应有之义，也是巩固全党全国各族人民团结奋斗共同思想基础的必然要求，是新时代新征程宣传思想文化战线责无旁贷的职责使命。将旗帜鲜明讲政治贯穿理论宣传宣讲工作始终  旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的鲜明特征，是中国共产党一以贯之的政治优势。只有坚持旗帜鲜明讲政治，才能确保在坚持正确政治方向的前提下推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，紧跟党的理论创新步伐，不偏离新形势下宣传思想文化工作的根本使命任务，形成纲举目张、上下贯通的合力。  旗帜鲜明讲政治贯穿理论宣传宣讲工作始终，就是无论在宣传宣讲目标、内容设置上，还是在方式、方法的选择上，都要始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做；就是要心怀“国之大者”，服从和服务党的政治路线，及时把理论宣传宣讲各项具体工作同党的理论

中国特色新型智库是国家软实力的重要组成部分，是构建国家现代治理体系和提高现代治理能力的重要抓手。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终高度重视中国特色新型智库建设，就建设中国特色新型智库、建立健全决策咨询制度等作出系列部署。《关于加强中国特色新型智库建设的意见》《关于社会智库健康发展的若干意见》等一系列支持智库建设的政策密集出台，为中国特色新型智库体系建设提供了路线图，国家高端智库建设进入“快车道”。  当前，建设中国特色新型智库已经成为一项重大而紧迫的任务。其中，文化智库建设不容忽视。中国特色新型文化智库是文化领域推进科学决策的重要支撑、建设现代治理体系的重要内容和国家软实力的重要体现，广大社会科学研究工作者肩负着推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明新的文化使命。新时代以来，随着文化强国战略的持续推进，各类文化智库加速发展，文化智库建设的作用和意义也不断凸显。一大批中国特色新型文化智库快速发展，通过创新性思想输出，为党和政府决策提供了有力的智力支持，为坚定文化自信、提升文化软实力、增强中国在文化建设与国际交往中的话语权作出重要贡献，取得的成绩有目共睹。  但也要清醒

强国必先强教，强教必先强师。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。在今年全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记致信与会代表，勉励大家大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。  从“四有好老师”“四个引路人”到“四个相统一”，再到寄语广大教师大力弘扬教育家精神，习近平总书记对新时代加强师德师风建设不断提出新要求，为培养造就适应教育强国需求的高素质专业化师资队伍提供了根本遵循。建设教育强国，龙头是高等教育。高校作为实施高等教育的主要组织机构，要在教育强国战略中舞好龙头、担好重任，必须深刻理解并贯彻落实好习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，坚持以师德师风建设贯穿始终，着力塑造一支追