[按]4月24日的《科技日报》“理论”栏目刊载了北京市社科联常务委员、中央民族大学管理学院院长李曦辉教授及其他两位专家就经济学范式如何创新问题所进行的访谈文章，全文如下： 高质量发展背景下经济学范式如何创新 金碚 李曦辉蔡宏波主 持 人：本报记者 王学武 刘若涵对话嘉宾：金碚 中国社会科学院学部委员李曦辉 中央民族大学管理学院院长蔡宏波 北京师范大学经济与工商管理学院副院长习近平总书记强调，在强国建设、民族复兴的新征程，我们要坚定不移推动高质量发展。理论的生命力在于不断创新。习近平经济思想是运用马克思

4月20日，市政府新闻办举行一季度北京经济运行情况发布会。市统计局、国家统计局相关负责人介绍，随着疫情防控平稳转段，全市生产生活秩序逐步恢复，总体经济回升向好，经济实现良好开局。根据地区生产总值统一核算结果，一季度全市实现地区生产总值9947.7亿元，按不变价格计算，同比增长3.1%，高于上年全年增速2.4个百分点。分产业看，第一产业实现增加值14.7亿元，增长2.3%；第二产业实现增加值1228.1亿元，下降6%；第三产业实现增加值8705亿元，增长4.6%。　　好转 生产需求双双回升　　“今年一季度，

全面贯彻党的二十大精神开局之年，中国经济运行备受关注——　　开局首季，随着疫情防控较快平稳转段，中国经济呈现企稳回升态势，市场预期加快好转，增长动能持续增强，高质量发展的步伐稳健有力。　　“推进中国式现代化必须抓好开局之年的工作”“牢牢把握高质量发展这个首要任务”，习近平总书记为中国经济发展领航定向。　　观察大国经济，既要认清当下运行之“形”，也要把握一年增长之“态”，更要重视长远发展之“势”。　　针对各方关切的热点问题，新华社记者多方调研采访，从中国经济的“形势”“态势”“大势”全面观察中国经济。　　看

课程思政的理念缘起于习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话。历经7年的探索与实践，课程思政建设不断深化，着力点日益清晰，在全国高校取得了丰硕成果，涌现出许多优秀示范课和教学名师。习近平总书记在党的二十大报告中强调“办好人民满意的教育”，对“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”提出更高的要求。以党的二十大精神为指引，课程思政建设也进入了全面跃升的新阶段，我们要强化精准思维，坚持问题导向，直面课程思政教学实践中的新挑战，有针对性地发

习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。企业基础研究是科技强国建设的重要基石。提高企业基础研究能力，打造具有世界影响力的原创技术策源地，关键在于激发人才杠杆推动科技创新的巨大潜能，激活企业基础研究人才的一江春水，形成推进中国式现代化的澎湃动能。  加快构建全链条人才培养机制。由于基础研究人力、物力、财力投入巨大，单纯依靠企业个体很难破解“卡脖子”技术难题。对此，推动企业、高校和科研院所等机构之间建立基础研究人才培养协

质量体现着人类的劳动创造和智慧结晶，小到一枚芯片，大到一艘载人飞船，都反映着产品和服务的品质，更彰显着一个国家的综合实力。近日，中共中央、国务院印发《质量强国建设纲要》（以下简称《纲要》）。作为指导中国质量工作中长期发展的纲领性文件，《纲要》为统筹推进质量强国建设，全面提高我国质量总体水平构建起了基本框架，掀起新时代建设质量强国的新篇章，对中国质量事业发展具有里程碑意义。  质量强国建设是我们党谋篇布局强国建设的重要一环，要以大历史观看待质量事业。纵观世界各国，无论是提出“以质量推动品牌建设”的德国、实施

近日，“2022年度北京历史文化名城保护十大看点”评选结果发布。在短短两周的评选期间，网络点击关注量超过了700万人次。  北京拥有3000多年建城史，2023年还迎来了建都870周年。北京因“都”而立、因“都”而兴，首都工作更关乎“国之大者”。党的十八大以来，习近平总书记多次就保护好北京历史文化遗产这张金名片作出重要指示：“北京历史文化是中华文明源远流长的伟大见证，要更加精心保护好，凸显北京历史文化的整体价值”。  近年来，北京从老城和三山五园两大重点地区，长城、大运河和西山永定河三条文化带，文物与历史

高举旗帜、永葆初心的政治宣言 凝聚力量、团结奋斗的行动纲领——首都理论界学习贯彻党的二十大精神座谈会发言摘登学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。党的二十大召开于我们党接续创造新的辉煌的重大历史关头，发出了百年大党高举旗帜、永葆初心的政治宣言，吹响了向第二个百年奋斗目标进军的时代号角，擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，彰显了大党大国致力为世界作出更大贡献的使命担当。党的二十大精神既有政治上的高瞻远瞩和理论上的深邃思考，也有目标上的科学设定和工作上的战略部署。学习